• (1)2008-2022年连续15年年被中国情报信息研究所评价中心评为“中国科技核心期刊”
  • (2)2019-2024年连续三届被中国科学院文献情报中心中国科学引文数据库CSCD(核心库)收录
  • (3)2021年入编北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》2020年版
  • (4)2020-2022连续三年入选《科技期刊世界影响力指数(WJCI)报告》
王 华,李怀恩,王 莉.沣河水质与流量之间的关系分析水资源与水工程学报[J].,2012,23(6):83-88
沣河水质与流量之间的关系分析
Analysis of relationship between water quality and flow in Fenghe River
投稿时间:2012-08-20  修订日期:2012-09-27
DOI:
中文关键词:  洪水监测过程  水质与流量的关系  沣河流域
英文关键词:flood monitoring process  relationship between water quailty and flow  Fenghe River Basin
基金项目:国家水体污染控制与治理科技重大专项(2009ZX07212-002); 国家自然科学基金项目(50909080、50979090)资助
作者单位
王 华 西安理工大学 水资源与环境生态教育部重点实验室, 陕西 西安 710048 
李怀恩 西安理工大学 水资源与环境生态教育部重点实验室, 陕西 西安 710048 
王 莉 陕西省环境科学研究院, 陕西 西安 710061 
摘要点击次数: 1384
全文下载次数: 788
中文摘要:
      为了打造生态沣河,本文基于秦渡镇断面2001-2009年的定期水质监测资料,以及秦渡镇水文站2001年到2009年的逐日流量数据,以及2009年到2011年大峪口断面、秦渡镇断面的多场洪水监测资料,研究分析了沣河水质与流量之间的关系。结果表明:(1)监测断面流量的大小和每场洪水平均流量的大小均对NH3-N、TN和COD的污染浓度有影响,且流域上下游不同断面的水质流量之间的关系也有差异;(2)根据2002年到2008年秦渡镇断面所监测的6场洪水资料,可知洪水对COD非点源污染的影响较大。而2006年NH3-N、TN的点源污染严重,此外几年NH3-N的点源污染较严重,TN变化不稳定。
英文摘要:
      In order to build ecological Feng River,the paper explores and analyzes the relationships between the water quality and water flow on the basis of the regular water quailty monitoring data in Qinduzhen section from 2001to 2009,and the daily flow data in Qinduzhen hydrological station from 2001to 2009,and the flood monitoring data in Dayukou section and Qinduzhen section from 2009to 2011.The results show that the concentrations of NH3-N,TN and COD are affected by the size of the monitoring sectional flow and the average flow of every flood.In addition,there are differences in the relationships between the different sections of upstream and downstream in the river basin; According to the flood monitoring data of Qinduzhen section from 2002to 2008, we can see that the impact of flood on the non-point source pollution of COD is greater. The point source pollution of NH3-N and TN is prominent in 2006, and in other years, the point source pollution of NH3-N is serious and the change of TN is not stable.
查看全文  查看/发表评论  下载PDF阅读器
关闭